- jak se orientovat mezi svými kolegy – jaké zastávají role: kdo je ve vedení školy, kdo pracuje v předmětových komisích, kdo je koordinátor školního vzdělávacího programu, výchovný poradce, školní psycholog, metodik prevence, asistent pedagoga;
- kde najít školníka, ekonoma a ostatní personál;
- kam zapsat školní úraz a jak se chovat, když se úraz stane;
- jak zpracovat individuální vzdělávací plán či plán pedagogické podpory žáka se speciálními vzdělávacími potřebami;
- jak fungují nepsaná školní pravidla, co je ve škole zvykem;
- jaká jsou pravidla komunikace s rodiči;
- …